semaine du 21 septembre au 1er octobre

Devoirs pour lundi :

Lire jusqu’à la p.50

1. Seconde promenade : Mr I et Momo vont en Normandie / ils parlent tout en évitant les sujets personnels. De qui Momo ne veut-il par parler ? Et Mr I ? De qui évite-t-il de parler ? Pourquoi, selon vous ?

2. Analysez la phrase suivante, p.38 l.635 : « ce qui tu donnes, Momo, c’est à toi pour toujours ; ce que tu gardes, c’est perdu à jamais ! »

3. Comment Momo continue-t-il à vivre ? Quelles sont ses ressources financières ?

4. Expliquez : « A chaque fois que je vendais un livre, je me sentais plus libre. »

5. Qu’est-il arrivé au père de Momo ?

6. Pourquoi le père de Momo s’est-il suicidé ? Qu’explique Mr Ibrahim à Momo ?

7. Momo a la visite de sa mère. Pourquoi lui ment-il ?

8. Que comprenez-vous sur Popol. Pourquoi, selon vous, le père parlait-il toujours de Popol ? Qui était ce Popol pour lui ? Que représentait-il ?

9. Est-ce que la mère croit Momo quand il lui dit qu’il est Mohammed ? Comment le savez-vous ?

10. Que demande Momo à Mr Ibrahim ? Est-ce une conclusion logique ? Pensez-vous que Mr Ibrahim joue le rôle de père substitution pour Momo ?

Lundi, 21 septembre

Discussion

Devoirs pour mercredi :

Lire jusqu’à la p.66

1. Mr Ibrahim décide d’acheter une voiture. Quels sont les détails qui montrent que Mr Ibrahim vit dans un monde vétuste ? Qu’il a perdu pied avec la modernité ? Donnez des exemples.

2. Le voyage = en quoi est-ce que le voyage à travers l’Europe est initiatique ? Pour les F3A seulement.

Mercredi, 23 septembre

On reprend les questions 1 et 2.

Présentation et commentaires sur les paragraphes de réaction des élèves.

On fait une synthèse sur la fin du roman.

Devoirs pour jeudi :

Préparez les questions ‘lire’ de 1 à 6 p.70. Ne rédigez pas vos réponses mais soyez prêts à en discuter.

Nous nous pencherons sur les questions du ‘à écrire’ en classe.

Jeudi, 24 septembre

Discussion sur les p.70 et 71.

Devoirs pour vendredi :

Inspirez-vous des questions posées dans les pages suivantes et préparez réfléchissez à un sujet qui vous intéresse sur le livre de Schmitt. Préparez un plan détaillé.

Vendredi, 25 septembre

Travail au computer lab

Lundi, 28 septembre

Essai en classe

La semaine prochaine, du 30 septembre au 2 octobre, nous visionnerons le film

Vendredi, 2 octobre : Nous aurons une discussion basée sur les questions des pages 82-3

Devoirs pour lundi 5 octobre

- éditer votre essai sur Mr Ibrahim

- Préparez le plan d’une critique du film en le comparant au roman. Vous devrez écrire votre critique en classe OU faites le projet écrit que je vous proposerai.

Annonce!

Les livres Imaginez et Monsieur Ibrahim sont disponibles en ligne!
Veuillez les commander le plus vite possible!

devoirs du 14 au 22 septembre

Monsieur Ibrahim ou les Fleurs du Coran.

Eric-Emmanuel Schmitt

Devoirs pour lundi, 14 septembre

1. Lire “le destin de Monsieur Ibrahim et les Fleurs du Coran” pp.5-6 de votre livre.

2. Site Internet d’Eric-Emmanuel Schmitt. Vous trouverez le lien sur le blog.

3. Faire de recherches sur l’auteur / présentation de sa vie et de son œuvre.

Lundi, 14 septembre

1. On reprend les devoirs

2. On parle de l’auteur / présentation de sa vie et de son œuvre.

3. On commence la lecture en classe.

Devoirs pour mercredi :

Lire jusqu’à la page 16.

1. Premier mouvement du récit : Momo va voir les prostituées.

F3A : Analysez la première page du récit : quel registre de langue le narrateur utilise-t-il ? Voyez-vous un décalage entre le langage employé et la description du nounours en peluche et de la tirelire ? A quel stade de la vie appartiennent l’ours et la tirelire et à quel autre stade appartient le monde des prostituées ?

A votre avis, pourquoi est-ce que le narrateur a-t-il choisi de mettre ces 2 mondes en relation dès le début du roman ? Quelle impression de Momo cela vous donne-t-il ?

F3 : Préparez un résumé du premier mouvement du livre.

2. Momo et Mr Ibrahim : F3A + F3

Qui est Mr Ibrahim ? Pourquoi Momo est-il intrigué par ce personnage ?

Mr Ibrahim fait une distinction entre le fait d’être arabe ou musulman. Pouvez-vous expliquer ?

Quelle définition d’Arabe Mr Ibrahim donne-t-il à Momo ?

Quel événement majeur vient marquer le début de la relation entre Momo et Mr Ibrahim ?

3. Que pensez-vous du nom des rues : rue bleue, rue de Paradis, rue Papillon ? F3A

Mercredi, 16 septembre

Discussion

Devoirs pour jeudi :
Lire jusqu’à la page 26

F3A + F3 : Le père de Momo fait son apparition dans ces pages. Qu’est-ce qu’on apprend sur la famille de Momo ? De qui est-elle composée ?

Qui est Popol ? Comment pourrait-on le décrire en 2 mots ?

F3A : Décrivez les relations entre Momo et son père. Avec qui est-ce que Momo trouve du réconfort ?

Le sourire : pourquoi est-ce que Momo ne sourit pas au début ?

F3A : Expliquez le passage p.21, l 264-l 275. Pourquoi ce changement d’avis ?

Momo apprend à sourire : que se passe-t-il alors ? Quelle est la réaction de son père ? Qu’est-ce que cela nous montre en ce qui concerne le père ?

Jeudi, 17 septembre

Discussion

Devoirs pour vendredi :

Lire jusqu’à la page 36 et répondez aux questions.

Pour les F3 : prenez juste des notes.

Pour les F3A : postez vos réponses sur le blog.

1. Promenade dans Paris : pour la première fois, Momo qui est Parisien, va à Paris ! Expliquez cette contradiction.

2. Comment Momo essaie-t-il de comprendre la religion de Mr Ibrahim ? Est-ce que le dictionnaire l’aide ? Pourquoi ?

3. Conversation entre Momo et son père sur la religion, p.31. Expliquez l.494 : « Pour moi ça n’en a plus. Etre juif, c’est simplement avoir de la mémoire. Une mauvaise mémoire. »

4. Quelle définition de sa religion Momo donne-t-il à la p.33. Pourquoi, à votre avis ?

5. Pourquoi le père de Momo est-il parti ? Pourquoi est-ce que la partie tronquée du mot du père à Momo est importante ? Qu’est-ce que Momo commence à faire ? A votre avis, quelles conséquences cette rature va-t-elle avoir sur la personnalité de Momo ?

6. Pourquoi Momo décide-t-il de ne rien dire du départ de son père ? Quelles sont ses appréhensions ?

7. Quel est le plan de Momo ? Que doit-il faire pour se prouver qu’il n’est pas un être

détestable ?

Vendredi, 18 septembre

Discussion

Devoirs pour lundi :

Lire jusqu’à la p.50

1. Seconde promenade : Mr I et Momo vont en Normandie / ils parlent tout en évitant les sujets personnels. De qui Momo ne veut-il par parler ? Et Mr I ? De qui évite-t-il de parler ? Pourquoi, selon vous ?

2. Analysez la phrase suivante, p.38 l.635 : « ce qui tu donnes, Momo, c’est à toi pour toujours ; ce que tu gardes, c’est perdu à jamais ! »

3. Comment Momo continue-t-il à vivre ? Quelles sont ses ressources financières ?

4. Expliquez : « A chaque fois que je vendais un livre, je me sentais plus libre. »

5. Qu’est-il arrivé au père de Momo ?

6. Pourquoi le père de Momo s’est-il suicidé ? Qu’explique Mr Ibrahim à Momo ?

7. Momo a la visite de sa mère. Pourquoi lui ment-il ?

8. Que comprenez-vous sur Popol. Pourquoi, selon vous, le père parlait-il toujours de Popol ? Qui était ce Popol pour lui ? Que représentait-il ?

9. Est-ce que la mère croit Momo quand il lui dit qu’il est Mohammed ? Comment le savez-vous ?

10. Que demande Momo à Mr Ibrahim ? Est-ce une conclusion logique ? Pensez-vous que Mr Ibrahim joue le rôle de père substitution pour Momo ?

Lundi, 21 septembre

Discussion

Devoirs pour mercredi :

Lire jusqu’à la p.60

1. Mr Ibrahim décide d’acheter une voiture. Quels sont les détails qui montrent que Mr Ibrahim vit dans un monde vétuste ? Qu’il a perdu pied avec la modernité ? Donnez des exemples.

2. Le voyage = en quoi est-ce que le voyage à travers l’Europe est initiatique ? Pour les F3A seulement.

chagement emploi du temps du 3 au 12 septembre

Jeudi, 3 septembre

1. Correction des exercices

2. On révise les questions : livre pp.26-7 et on fait les exercices d’application p.28 et 29 si on a le temps.

Devoirs pour vendredi :

Faire les exercices du cahier pp.8 et 9.

Revoir la grammaire pour un contrôle (les questions, les verbes à changement d’orthographe)

Vendredi, 4 septembre

1. On corrige les exercices

2. Petit contrôle

3. Correction en classe

4. Exercices sur quel / lequel du paquet.

Devoirs pour mercredi :

Faire la lecture p.33.

F3 : faire 1 p.34

3A : 1, 2 et 3. (Pour 2 et 3 : vous pouvez travaillez avec un/une partenaire ou seul si vous préférez).

Faire sur le paquet exercice sur lequel !

mercredi, 9 septembre

1. On reprend la lecture

2. On répond aux questions

3. On commence à faire une petite synthèse

Devoirs pour jeudi :

Travaillez le plan de la rédaction que vous allez faire un classe jeudi :

Dans le court métrage Le télégramme, on apprend que McLaurie a perdu son fils à la guerre. En vous servant du vocabulaire du chapitre 1, imaginez les sentiments que ressent le facteur. A votre avis, pourquoi choisit-il de marcher à travers le village bien que le télégramme lui soit adressé ? Imaginez la réaction de Blanche et de Pierrette une fois qu’elles comprennent que c’est le fils de facteur qui est mort.

Jeudi, 10 septembre

Travail écrit en classe.

Les élèves ont le droit de se servir du dictionnaire.

Devoirs pour vendredi :

Revoir le chapitre 1 pour un test :

- Le vocabulaire p.39

- Le télégramme

- La grammaire : les verbes à changement d’orthographe, les expressions avec aller et les questions.

Vous aurez un petit test.

Vendredi, 12 septembre

Test sur le chapitre 1 en classe

Devoirs pour lundi :

F3 et F3A : Commencez à vous familiariser avec le vocabulaire de la p.42 et faites les exercices 1 et 2 du livre p.43.

F3A : 1, 2 et 3 cahier p.11.